[quote="octavio24":upi0y3w2]Llego un poco tarde a este post, pero por motivos extraforales llevaba mucho tiempo sin entrar. La cosa es que acabo de ver los dibujos y no le veo el mérito, técnicamente son bastante malos, en cuanto a lo de las tres dimensiones, bueno, tiene su gracia, pero en tres de cada cuatro frescos están esos mismos efectos bien hechos, aunque esto ya está dicho en el post, la cosa es preguntar : ¿Por qué algo tan vacío asombra a tanta gente? es decir, tras esos efectos no hay nada, solo es un impacto visual no demasiado logrado. ¿es esta la consecuencia de estragar nuestra vista con el bombardeo de imagenes homogeneas a que nos someten los medios de comunicación y la vida -regida por señales visuales- de las grandes ciudades? ¿Por qué, en lugar de perseguirse la inducción en el espectador de una sutil comunicación entre el creador y él, se le atosiga con la consecución de una ilusión vacía fugaz y deshechable? (algo parecido ocurre muy a menudo en la música popular de nuestros días)
no sé... me parece un camino interesante sobre el que discurrir a colación del punto de partida. ¿qué pensáis vosotros?[/quote:upi0y3w2]
Te voy a decir mi opinión; lo más sincero que pienso sobre eso.
Estamos construyendo auditorios del copón y medio; unas obras de no sé cuántos millones de no sé qué moneda. Museos, "institutos" de arte moderno con nombres de artistas locales (que con suerte han sido o son buenos, menos mal) o nombres que te acojonan en cuanto los oyes.
Calatrava, japoneses y demás arquitectos modernos se están forrando -tampoco me parece mal- a base del mayor de los absurdos de hoy. Obras que empiezan con un presupuesto multimillonario que termina triplicándose para mayor realce de los políticos de los sitios que sea (Santa cruz de Tenerife tiene doscientos mil habitantes y dos "calatravas", muy cerquita el uno del otro), mientras tanto tenemos las listas de espera de sanidad peores del país -pero bueno, ése es otro cantar.
Ahora te invito a que cojas la loce, la logse o los parches de su puta madre de leyes de educación y mires las horas semanales que se imparten en secundaria de Música y Dibujo (o E.P.V. o como coño la quieran llamar) Se te cae el alma al suelo. ¿Para quién coño son esos grandes auditorios de música y esos grandes museos de arte moderno? Pues para ignorantes será, porque lo que es obtener educación en esos temas en un instituto, olvídalo. Si quieres, también, mira quiénes imparten esas asignaturas en el primer ciclo de la ESO mayoritariamente e investiga la preparación que poseen.
En bachillerato ya se verá si tienes Historia del Arte o la puedes elegir; o Dibujo Técnico; claro que, a lo peor, en el colegio privado donde estudiaste, al director le da por el culo ofrecerte E.P.V. en cuarto de la ESO. Claro, vaya mariconada eso de estar todo el día haciendo machangos en un papel y gastando pegamento de barra como si fueras un niño de primaria (no es solo el concepto tipo subnormal del director, sino tipo negocio, claro)
Optativas artísticas que desaparecen por arte de magia de los Departamentos de Dibujo (y de algunos otros) para que los amiguetes tengan horas y no salgan desplazados del centro de sus sueños.
Pero tengamos muchas horas de Lengua, y cada vez más faltas de ortografía y menos vocabulario y expresión.
Como en tu casa no haya una tradición por la cultura artística, o salgas con un cierto interés mental sobre ello, olvídate.
Eso es lo que creo que pasa. Inauguran, y salen en la foto, todo lo que haga falta sobre grandes y modernísimos recintos para el arte, pero no para la gente, porque nadie les ha enseñado nada en sus comienzos como seres pensantes.
Te podría contar "anécdotas" sobre asuntos de conocimientos mínimos en este tema en aulas de secundaria y bachillerato y no te lo creerías.
Por lo menos te diré la satisfacción que me da cuando, por ejemplo, en 4º de ESO empiezas el curso con alumnos que no saben casi expresarse y después de unos meses de entrega total y apasionada (si no, no hay nada que hacer) ves que ya son capaces de decir algo más que: "no me gusta la escultura que hay ahí fuera en la plaza porque es una mierda y está oxidada y tal, y porque no me gusta y yastà". O cuando son capaces de ver la composición en una obra plástica, aunque sea como para que nadie les tome el pelo.
En la época de los lenguajes artísticos, visuales, musicales, publicitarios, del bombardeo visual y auditivo más grande de todos los tiempos, NO QUIEREN QUE APRENDAMOS NADA SOBRE EL TEMA.
Somos los esclavos modernos (eso sí, con televisión en casa, dvd, coche, aspiradora y hasta podemos ir a comer fuera algunas veces) de las grandes empresas, casi siempre colegas entre ellas. Antes hacíamos pirámides o recogíamos algodón (sí, me gusta el blues
), teníamos dueño y nos pegaban. Ahora trabajamos toda la vida para enriquecer a unos cuantos: bancos, telefonía, energía, ciertas tecnologías, fabricantes de ciertos materiales para ciertos tipos especuladores de la construcción, etc.
Pero semo felise, eso sin.
Pan y circo.
Y ahora es cuando me toca pedir perdón por el ladrillo
(Paquiaprendas, Drumdrum)
